zma00083210.3205/zma000832urn:nbn:de:0183-zma0008329Ankündigungnote"GMA-Preis für lehrende Studierende“ zum dritten Mal verliehen – Ausschreibung des Preises für das Jahr 2013"GMA award for teaching students“ granted for the second time – Announcement for 2013GittingerGittingerMathisM
Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, Beisitzer aus der Studierendenschaft 2011/2012, c/o Corscience, GmbH & Co.KG, Henkestraße 91, 91052 Erlangen, DeutschlandGesellschaft für Medizinische Ausbildung, Beisitzer aus der Studierendenschaft 2011/2012, Erlangen, Deutschlandmathisgittinger@googlemail.comauthorMeierMeierAnkeA
Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, Beisitzer aus der Studierendenschaft 2012/2013, c/o Corscience, GmbH & Co.KG, Henkestraße 91, 91052 Erlangen, DeutschlandGesellschaft für Medizinische Ausbildung, Beisitzer aus der Studierendenschaft 2012/2013, Erlangen, Deutschlandmeier@gesellschaft-medizinische-ausbildung.orgauthorGerman Medical Science GMS Publishing House
Düsseldorf
610medicineHumanmedizin20121030201210312012103120121115germengl1860-3572295GMS Zeitschrift für Medizinische AusbildungGMS Z Med Ausbild62EinleitungUm dem zunehmenden Engagement von Studierenden in der Ausbildung ihrer Kommilitonen gerecht zu werden, wurde zum dritten Mal auf der diesjährigen Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) der „Preis für lehrende Studierende“ für herausragende Leistungen in der medizinischen Hochschullehre vergeben.Hintergrund ist das weiterhin zunehmende Engagement von Studierenden in der Verbesserung der Ausbildung ihrer Kommilitonen z.B. in Form von Peer- Teaching-Kursen, Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, Curriculumsplanung und -organisation sowie wissenschaftlichen Lehrforschungsprojekten. Der GMA-Preis für Studierende möchte dieses Engagement der Studierenden fördern und honorieren. Er wird vom Vorstand der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung e.V. für herausragende Leistungen und Projekte in der medizinischen Hochschullehre verliehen, insbesondere fürdie (Mit-)Entwicklung und Implementierung von curricularen und extracurricularen Elementen (Peer-Teaching-Kursen, Modulen, Lehrveranstaltungen, etc.)die (Mit-)Entwicklung und den erfolgreichen Einsatz von Lehr- und Lernmaterialiendie (Mit-)Entwicklung und Implementierung von innovativen Prüfungsmethodenandere Maßnahmen zur Verbesserung von Studium und Lehre (z.B. Beratung und Betreuung, Qualitätssicherung, etc.).Der Studierendenpreis wurde in Anlehnung an den Preis für junge Lehrende vom GMA-Vorstand in Kooperation mit dem Ausschuss für junge Lehrende im letzten Jahr ins Leben gerufen. Nach der erneuten Ausschreibung in diesem Frühjahr wurden 14 Bewerbungen eingereicht.IntroductionTo honor the increasing commitment of students in the education of their fellow students, the „GMA award for teaching students“ was granted to outstanding projects concerning education in university medicine for the second time at the annual conference of the Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), the Association for Medical Education in Germany, Switzerland, and Austria. Background is the still increasing involvement of medical students in the improvement of the education of fellow students, for example in peer-teaching-courses, the development of teaching materials, curriculum planning and development as well as scientific research projects concerning medical education. The GMA award for “teaching students” wants to support and honor this kind of student involvement. The award will be granted by the Executive Board of the GMA to outstanding achievements and projects in academic medical education, especially forThe (co-)development and implementation of curricula or extracurricular elements (peer-teaching courses, modules, classes, etc.)The (co-)development and the successful implementation of teaching and learning materialsThe (co-)development and implementation of innovative assessment methodsother measures for the improvement of the curricula or medical education in general (for example counseling and supervision, quality assurance, etc.)The “award for teaching students” was developed last year by the Executive Board of the GMA in close relation to the “award for young teachers” and in collaboration with the “Committee for Young Medical Teachers”.After the call for applications this spring, 14 applications were handed in.BeurteilungsverfahrenZur Begutachtung der Bewerbungen wurden acht Reviewer aus dem Kreise der Studierenden herangezogen, die jeweils sieben Bewerbungen begutachteten. Die Kriterien und das Bewertungsverfahren der Vorjahre wurden beibehalten .Review processTo review all the applications eight medical students were recruited, each of them reviewing seven applications. The criteria for the review process were the same as last year .Finalisten und PreisträgerDiesjähriges Gewinner-Projekt des „GMA-Preis für lehrende Studierende“ ist das Projekt „Implementierung von Team-based Learning in der Anatomie“ von Bahman Afzali von der Universität Duisburg-Essen (siehe Abbildung 1 ).Folgende Projekte sind gleichberechtigte Zweitplatzierte des „GMA-Preis für lehrende Studierende: (in alphabetischer Reihenfolge):„Entwicklung und Umsetzung eines Curriculums „Praktische Fertigkeiten im Medizinstudium“ anhand von Peer-Assisted Learning Tutorien“ von Katja Anne Dannenberg (Arbeitsgruppe) von der Charité Berlin„Promotionskolleg der Charité“ von Thomas Derungs (Arbeitsgruppe) von der Charité BerlinWinners and finalistsThis year´s winning project oft he „GMA award for teaching students“ is the project „Implementation of Team-based Learning in Anatomy“ by Bahman Afzali of the University of Duisburg-Essen (see figure 1 )The following projects are the equal finalists (in alphabetical order):„Development and Implementation of the Curriculum „Practical Skills in Medical Studies“ by Peer-Assisted Learning Tutorials by Katja Anne Dannenberg (Work group) of Charité Berlin„Doctorate Program of the Charité“ by Thomas Derungs (Work group) of Charité BerlinDanksagungDer Dank gilt vor allem den 8 Reviewern, die ehrenamtlich jeweils sieben Bewerbungen gelesen und bewertet sowie interessante und hilfreiche Anregungen einerseits für die Projekte, andererseits für die Durchführung der Preisvergabe eingebracht haben:Bastian Barann, cand. med.Sonja Essmann, cand.med.Joshua Janas, cand. med.Michael Maring, cand. med. Anke Meier, cand. med.Oliver Metzing, cand. med.Mirjam Ryter, cand. med.Anna Wang, cand.medAcknowledgementsSpecial acknowledgments go to the 8 reviewers who read and reviewed seven applications each as well as gave valuable input for the improvement of the applying projects and the implementation of this award:Bastian Barann, cand. med.Sonja Essmann, cand.med.Joshua Janas, cand. med.Michael Maring, cand. med.Anke Meier, cand. med.Oliver Metzing, cand. med.Mirjam Ryter, cand. med.Anna Wang, cand.med.Diskussion und AusblickAuch in diesem Jahr ist mit 14 Projekten aus Österreich und Deutschland eine große Anzahl an Bewerbungen eingegangen, was wiederum die zahlreichen Aktivitäten von Studierenden in der medizinischen Hochschullehre zeigt. Nach wie vor zeigt dies aber auch den Bedarf an Gratifikation für das überwiegend ehrenamtliche Engagement der Studierenden. Die Vergabe dieses Preises eröffnet auch in Zukunft die Möglichkeit erfolgreiche studentische Projekte interuniversitär zu verbreiten, sodass andere Standorte von den Ideen und Innovationen profitieren können.Discussion and prospectThis year 14 projects applied for the „GMA award for teaching students“ which shows again the great activity of students in medical education. Once again this also shows a great need for gratification for this mainly voluntary commitment of medical students. The granting of this award, also in the future, will offer an opportunity to share successful projects with other universities so that they may profit from these ideas and innovations.Ankündigung "GM-Preis für lehrende Studierende" 2013Auch 2013 wird der „Preis für lehrende Studierende“ erneut ausgeschrieben. Bewerbungsschluss ist im kommenden Jahr bereits der 15.Januar 2013. Wir freuen uns sehr den Preis auf der nächsten GMA Tagung verleihen zu dürfen. Weitere Informationen zum Preis und zum Bewerbungsprozess finden Sie auf der Homepage der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung unter http://gesellschaft-medizinische-ausbildung.org unter „GMA Informationen“ → “Preise“ → “GMA Preis für lehrende Studierende“ Announcement "GMA award for teaching students" 2013In 2013 the Executive Board of the GMA will likewise grant the “GMA award for teaching students”. Application deadline in 2013 will be January, 15.We really look forward to award this price at the next GMA conference in Graz.For further information about the award and the application process please see the homepage of the GMA at http://gesellschaft-medizinische-ausbildung.org, have a look at „GMA Informationen“ → “Preise“ → “GMA Preis für lehrende Studierende“.InteressenkonfliktDie Autoren erklären, dass sie keine Interessenkonflikte im Zusammenhang mit diesem Artikel haben. Competing interestsThe authors declare that they have no competing interests.Kampmeyer DHuwendiek SHahn EGErstmals GMA-Preis für lehrendeStudierende vergeben2010GMS Z Med AusbildDoc65Kampmeyer D, Huwendiek S, Hahn EG. Erstmals GMA-Preis für lehrendeStudierende vergeben. GMS Z Med Ausbild. 2010;27(5):Doc65. DOI: 10.3205/zma000702http://dx.doi.org/10.3205/zma000702011de1en
Abbildung 1: Preisträger GMA-Preis Junge Lehrende und GMA-Preis Lehrende Studierende, Mathis Gittinger, Sören Huwendiek, Martin Fischer (von links nach rechts)
Figure 1: Winners GMA award for young medical educators and GMA award for teaching students, Mathis Gittinger, Sören Huwendiek, Martin Fischer (from left to right)