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    <ArticleType>Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">Evaluation der Ausbildung und leistungsorientierte Mittelvergabe in der Lehre</Title>
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          <Firstname>Hendrik</Firstname>
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          <AcademicTitle>Prof. Dr. med.</AcademicTitle>
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        <Address>Universität Hamburg, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin, Martinistraße 52, 20246 Hamburg, Deutschland, Tel.: 040/42803-2400<Affiliation>Universität Hamburg, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland</Affiliation></Address>
        <Email>bussche@uke.uni-hamburg.de</Email>
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          <Firstname>Katja</Firstname>
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          <AcademicTitle>Dipl.-Pysch.</AcademicTitle>
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          <Affiliation>Universität Hamburg, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland</Affiliation>
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        <Email>k.weidtmann@uke.uni-hamburg.de</Email>
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          <Lastname>Frost</Lastname>
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          <Firstname>Maike</Firstname>
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          <AcademicTitle>Dr. P.-H., Dipl.-Soz.</AcademicTitle>
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        <Email>frost@uke.uni-hamburg.de</Email>
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          <Firstname>Matthias</Firstname>
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          <AcademicTitle>Dr.</AcademicTitle>
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          <Affiliation>Universität Hamburg, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland</Affiliation>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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      <SectionHeading language="de">10. Grazer Konferenz 11.-13.05.2006, Wien</SectionHeading>
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    <DateReceived>20070111</DateReceived>
    <DatePublishedList><DatePublished>20070523</DatePublished></DatePublishedList>
    <Language>germ</Language>
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        <ISSN>1860-3572</ISSN>
        <Volume>24</Volume>
        <Issue>2</Issue>
        <JournalTitle>GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung</JournalTitle>
        <JournalTitleAbbr>GMS Z Med Ausbild</JournalTitleAbbr>
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    <ArticleNo>87</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Beitrag</MainHeadline><Pgraph>Auf der Basis zehnjähriger Evaluationsbemühungen wurde an der Hamburger Medizinischen Fakultät ab 2006 flächendeckend ein Verfahren zur leistungsorientierten Budgetierung der Lehre eingeführt, dass gute Lehre künftig für den einzelnen Dozenten und für die einzelne wissenschaftliche Einrichtung auch "bezahlt&#8221; macht. Das Poster erläutert die Prinzipien und das Verfahren.</Pgraph></TextBlock>
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