zma000313 Vortrag GMA-Jahrestagung 2006 Sostmann Sostmann Kai K Dr. med.

Charité Universritätsmedizin Berlin, Augustenburgerplatz 1, 13353 Berlin, Deutschland, Tel.: 030/450-576166, Fax: 030/450-576922Charité Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Deutschland

kai.sostmann@charite.de author Höffe Höffe Julia J

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julia.hoeffe@charite.de author Krude Krude Heiko H

Charité Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Deutschland

heiko.krude@charite.de author Liermann Liermann Christel C

Charité Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Deutschland

christel.liermann@charite.de author Fix Fix Tina T

Charité Universitätsmedizin Berlin, Berlin, Deutschland

tina.fix@charite.de author Gross Gross Manfred M

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manfred.gross@charite.de author German Medical Science

Düsseldorf, Köln

610 Humanmedizin 20070216 germ 1860-3572 24 1 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 19 TextEinleitung: Die neue Approbationsordnung schreibt die Durchführung des Unterrichts am Krankenbett (Uak) in Kleingruppen mit abschließender Benotung der erbrachten Leistungen vor. An den Kinderkliniken der Charité dauern die Blockpraktika des sechsten klinischen Semesters eine Woche. Im Mittelpunkt steht die Vermittlung praktischer Fertigkeiten. Als Prüfungsformat wurde die Mini-Clinical-Examination-Exercise (Mini-CEX) erstmals eingesetzt und evaluiert. Zielsetzung: Die Studierenden sollen ihre bereits erworbenen grundlegenden praktischen Fertigkeiten im Umgang mit pädiatrischen Patienten/innen vertiefen. Die Kenntnisse des klinischen Patienten/innen-Managements sollen unter diagnostischen und therapeutischen Gesichtspunkten erweitert werden.Methodik: Vor Beginn des Praktikums wurden insgesamt vierzehn anwendungsbezogene Lernziele für den Kurs definiert. Der Unterricht teilte sich in den Unterricht am Krankenbett in Dreier-Gruppen (2 Stunden/d) und die Fallvorstellungen in Sechser-Gruppen (1.5 Stunden/d) auf. Ergänzend zum Selbststudium standen den Studierenden elektronische Lernfälle zur Verfügung.Das für alle Blockpraktika eingesetzte Format des Mini-CEX diente der praktischen Überprüfung der erlernten Fertigkeiten. Die Prüfung wurde einmalig am Ende des Kurses durch den Tutor der Gruppe durchgeführt und benotet. Zusätzlich mussten die Studierenden eine benotete Epikrise zu einem der Patienten erstellen, den Sie während des Praktikums betreut hatten. 0 0 0 0