zma001151 10.3205/zma001151 urn:nbn:de:0183-zma0011513 book review Buchbesprechung Susanne Kühl, Michael Kühl: Die Abschlussarbeit in den Life Sciences Schmitz Schmitz Daniela D Dr. phil.

Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl multiprofessionelle Versorgung chronisch kranker Menschen, Witten, GermanyUniversität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl multiprofessionelle Versorgung chronisch kranker Menschen, Witten, Germany

Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl multiprofessionelle Versorgung chronisch kranker Menschen, Witten, DeutschlandUniversität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl multiprofessionelle Versorgung chronisch kranker Menschen, Witten, Deutschland

Daniela.Schmitz@uni-wh.de author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 Life Sciences Life Sciences 20171024 20180115 20180115 20180215 engl germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). 2366-5017 35 1 GMS Journal for Medical Education GMS J Med Educ 4 Bibliographical detailsSusanne Kühl, Michael KühlDie Abschlussarbeit in den Life SciencesPublisher: Eugen Ulmer KG (UTB)Year of Publication: 2016, pages: 160, prizes: 11,99 € Bibliographische AngabenSusanne Kühl, Michael KühlDie Abschlussarbeit in den Life SciencesVerlag: Eugen Ulmer KG (UTB)Erscheinungsjahr: 2016, Seiten: 160, Preis: 11,99 € RecensionThe book targets life sciences graduates. The authors intend to provide these graduates with a guideline for recognising and dealing with problems they may encounter when writing their thesis (page 9). Both authors work at the Institute of Biochemistry and Molecular Biology, Ulm University.Structure and contentsThe book is subdivided into three main sections: a basic principles section (chapters 1 to 5), the main sections of a scientific thesis (chapters 6 to 11), and an exemplary thesis (chapter 12).The first chapter provides general information on writing management, such as writing process phases, different writing types according to Scheuermann (2013), writing conditions on site, time and atmosphere, as well as writing problems, such as brainstorming, getting started and motivation, and approaches to solving these problems. This chapter also addresses the importance of data backup.The second chapter deals with time management. It characterises different types of time, demonstrates the necessity of SMARTLY defined objectives, and illustrates the creation of schedules using the ALPEN method and various time management systems.Chapter three focuses on the preparation and conception of the thesis and lists tips for literature research. Based on this, the essential characteristics and problems of the work phases, namely motivation, concept and structure, are described. Finally, chapter three discusses the importance of reference management and the selection of essential references.The writing sequence up to the manuscript stage is explained by the fourth chapter. It illustrates the main process phases from raw text to chapter structure, from dividing the text into appropriate paragraphs to consolidating the central theme.Chapter five presents the special features of scientific writing. It describes the need for aspects such as clarity of thought, precision, citation and explanation of intermediate steps.The sixth chapter looks at the first main section of a thesis: the materials and methods section with its key elements and notes on wording.The seventh chapter outlines the writing of the results section by taking a look at the logical structure, data editing, documentation and evaluation, as well as the visualisation of results by means of illustrations and tables.Notes and guidelines for writing the introduction are summarised in chapter eight; inter alia, by dealing with the objective, relevance of the thesis, knowledge gaps, as well as with the research question and hypotheses, respectively.Chapter nine focuses on key questions for writing the discussion section. Essential aspects of this chapter are the relevant topics of discussion, comparison with the current state of research and conclusions.The tenth chapter establishes the key contents of the thesis summary and provides information on wording an appropriate and meaningful title.Chapter eleven summarizes information on how to design the title page, table of contents, list of references, list of figures, appendix, etc. and provides tips as well as a checklist for refining the thesis.Chapter twelve consists of an abridged version of an exemplary thesis having been compiled according to the guidelines of the previous chapters.DiscussionThe book illustrates the functions and required contents of the main sections of a thesis, and presents them along with text samples, tips on wording and key questions or design guidelines. The individual chapters are designed in a reader-friendly way, use checklists and information boxes, and provide practical tips, being complemented by helpful summaries at the end of each chapter. Moreover, the authors provide pragmatic tips for writing behaviour and self-motivation.The publication focuses on experimental research theses and therefore omits other methodological designs in the methods chapters. The book consistently takes a thesis with an experimental approach as an example ("The function of XY during the eye development of Xenopus laevis") and uses this example to illustrate the requirements for writing scientific theses. The writing sequence is therefore also covered in a way specific to experimental practice. On the whole, the requirements and key contents of the methods, results and discussion sections are clearly defined in order to provide the reader with an orientation for his or her writing process.ConclusionThis publication presents the essential contents and key requirements concerning the individual chapters of a thesis in life sciences. The materials and methods sections are specifically tailored to theses of an experimental nature. Various hints, writing and wording tips, sample texts and useful summaries at the end of each chapter are provided. The publication lives up to its claim of providing life sciences graduates with a guideline for writing experimental research theses. RezensionZielgruppe des Buches sind AbsolventInnen der Lebenswissenschaften. Die Autoren beabsichtigen mit diesem Buch, jenen einen Leitfaden an die Hand zu geben, damit diese beim Verfassen ihrer Abschlussarbeiten auftretende Probleme erkennen und begegnen können (S.9). Beide Autoren arbeiten am Institute of Biochemistry and Molecular Biology an der Universität Ulm.Aufbau und InhaltDas Buch ist in drei Hauptteile unterteilt: in einen Grundlagenteil (Abschnitt 1-5), den Hauptkapiteln der wissenschaftlichen Arbeit (Abschnitt 6-11) und einer exemplarischen Abschlussarbeit (Abschnitt 12).Im ersten Abschnitt werden allgemeine Hinweise zum Schreibmanagement aufgeführt, wie den Phasen des Schreibprozesses, unterschiedlicher Schreibtypen nach Scheuermann (2013), Schreibbedingungen wie Ort, Zeit und Atmosphäre sowie Schreibproblemen, wie Ideenfindung, Einstieg und Motivation, und ihrer Lösungsansätze. Zudem wir auf die Bedeutung der Datensicherung eingegangen.Der zweite Abschnitt widmet sich dem Zeitmanagement. Hier werden unterschiedliche Zeittypen charakterisiert, die Notwendigkeit von SMART definierten Zielen, Zeitplänen mit der ALPEN Methode und verschiedenen Zeitplan-Systemen werden dargestellt.Die Vorbereitung und Konzeption der Abschlussarbeit wird im dritten Abschnitt in den Blick genommen. Tipps für das Vorgehen bei der Literaturrecherche werden zusammengestellt. Darauf aufbauend werden die Arbeitsphasen Einstimmung, Konzeption und Gliederung in ihren wesentlichen Merkmalen und Problemen erläutert. Letztlich wird auf die Bedeutung der Literaturverwaltung und die Auswahl zentraler Literaturstellen eingegangen.Die Schreibreihenfolge bis zur Manuskripterstellung betrachtet der vierte Abschnitt. Vom Rohtexten, Kapitelgliederung, sinnvoller Absatzsetzung und Festigung des roten Fadens werden hier die zentralen Phasen des Prozesses skizziert.Die Besonderheiten des wissenschaftlichen Schreibens werden im fünften Abschnitt präsentiert. Aspekte wie gedankliche Klarheit, Präzision, Zitation und Erläuterungen von Zwischenschritten werden in ihrer Notwendigkeit erläutertIm sechsten Abschnitt wird das erste Hauptkapitel einer wissenschaftlichen Arbeit betrachtet: der Material- und Methodenteil mit seinen zentralen Elementen und Hinweisen zur Formulierung.Der siebte Abschnitt stellt das Verfassen des Ergebnisteils dar. Hier wird der logische Aufbau, die Datenaufbereitung, -dokumentation und -auswertung und Visualisierung der Ergebnisse in Form von Abbildungen und Tabellen betrachtet.Hinweise und Vorgaben zum Verfassen der Einleitung werden im achten Abschnitt zusammengefasst. Unter anderem wird hier auf die Zielsetzung und Relevanz der Arbeit sowie Wissenslücken und Fragstellung bzw. Hypothesen eingegangen.Leitfragen zum Verfassen des Diskussionsteils werden im neunten Abschnitt beleuchtet. Zentrale Aspekte dieses Teils sind die relevanten Diskussionspunkte, Vergleich mit dem Stand der Forschung sowie Schlussfolgerungen.Im zehnten Abschnitt werden die zentralen Inhalte der Zusammenfassung der Arbeit aufgestellt, der theoretische Hintergrund erwähnt und Hinweise zur Formulierung eines passenden und aussagekräftigen Titels gegeben.Gestaltungshinweise zum Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis, Abbildungsverzeichnis, Anhang etc. fasst der elfte Abschnitt zusammen und gibt Tipps und eine Checkliste für den letzten Schliff.Der zwölfte Abschnitt besteht aus einer gekürzten exemplarischen Abschlussarbeit, die anhand der Vorgaben der vorherigen Kapitel erstellt wurde.DiskussionDie Funktionen und notwendigen Inhalte der Hauptkapitel einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit werden veranschaulicht und mit Textbeispielen, Formulierungshilfen und Leitfragen bzw. Gestaltungshinweisen dargestellt. Die einzelnen Kapitel sind sehr leserfreundlich gestaltet, arbeiten mit Checklisten, Infoboxen und geben Arbeitstipps. Abgerundet wird dies durch hilfreiche Zusammenfassungen am Kapitelende. Die Autoren platzieren zudem wohldosiert pragmatische Tipps für das Schreibverhalten und zur Selbstmotivation.Die Ausrichtung der Publikation fokussiert Arbeiten mit experimentellem Charakter und lässt daher im Methodenkapitel andere Forschungsdesigns aus. Das Buch arbeitet inhaltlich durchgehend mit einer experimentell ausgerichteten Arbeit als Beispiel ("Die Funktion von XY während der Augenentwicklung von Xenopus laevis") und veranschaulicht daran die Anforderungen für wissenschaftliche Arbeiten. So wird auch die Schreibreihenfolge fachspezifisch zur experimentellen Praxis behandelt. Hinweise zur theoretischen Kontextualisierung der Arbeit fallen eher knapp aus.Insgesamt werden die Anforderungen und zentralen Inhalte an den Methoden-, Ergebnis- und Diskussionsteil anschaulich voneinander abgegrenzt, um dem Leser Orientierung für den Schreibprozess zu bieten.FazitDie vorliegende Publikation zeigt die wesentlichen Inhalte und zentralen Anforderungen an die einzelnen Kapitel einer Abschlussarbeit in den Life Sciences auf. Der Material- und Methodenteil ist auf Arbeiten mit experimentellem Charakter zugeschnitten. Zahlreiche Tipps, Arbeits- und Formulierungshilfen, Beispieltexte und hilfreiche Zusammenfassungen an den Kapitelenden werden gegeben. Die Publikation wird insofern ihrem Anspruch gerecht, AbsolventInnen der Life Sciences einen Leitfaden zum Verfassen experimentell ausgerichteter Arbeiten an die Hand zu geben. Competing interestsThe author declares that she has no competing interests. InteressenkonfliktDie Autorin erklärt, dass sie keine Interessenkonflikte im Zusammenhang mit diesem Artikel hat. 0 0 0 0