zma000393 Abstract Kapocsi Kapocsi Erzsébet E Dr.

Universität Szeged, Fakultät für Medizin, Klinik für Psychiatrie, Sektion für Verhaltenswissenschaften, Szentháromság u. 5, 6722 Szeged, UngarnUniversität Szeged, Fakultät für Medizin, Klinik für Psychiatrie, Sektion für Verhaltenswissenschaften, Szeged, Ungarn

kapocsi@nepsy.szote.u-szeged.hu author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 10. Grazer Konferenz 11.-13.05.2006, Wien 20070111 20070523 germ 1860-3572 24 2 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 99 BeitragProblem/Fragestellung: Frühzeitiger Praxisbezug innerhalb des Medizinstudiums ist seit Jahren eine der wichtigsten Bestrebungen in der Curriculumentwicklung. Um den neuen Anforderungen der medizinischen Ausbildung entgegenzukommen wird angestrebt - sowohl in dem ungarischen als auch in dem deutschsprachigen Studiengang - auch in dem vorklinischen Studienabschnitt, im Rahmen von gewissen Fächern mit Hilfe der Fallbesprechungen, typische Situationen aus dem Bereich der Medizin den Studierenden näher zu bringen.Fallbesprechung als Lehr- und Lernmethode: Wichtige Probleme und Konflikte aus dem Bereich der Medizin werden mit Hilfe von realen Fallbeispielen diskutiert; anschließend werden Lösungs- bzw. Verhaltensmöglichkeiten ausgearbeitet.Themen: Arzt - Patient Beziehung; Autonomie und Fürsorge; “Team.-Arbeit”; ethische Grundprinzipien; Gesundheitsförderung und Prävention;Die Fallbesprechung: ermöglicht eine intensive Erörterung der Situation gibt Gelegenheit:- interaktive Diskussionen zu führen- eigene Haltungen zu reflektieren- Kenntnisse und Fertigkeiten zu festigenZiele:Zuwachs an fachlicher und ethischer Kompetenz der Studentinnen und StudentenFörderung der Zusammenarbeit in der SeminargruppeErfahrungen: Früher Praxisbezug zu Beginn des Studiums steigert die Motivation und den Lernerfolg. Nach Rückmeldungen werden Fallbesprechungen von den Studenten sehr positiv bewertet. 0 0 0 0