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    <ArticleType>Kurzfassung Vortrag</ArticleType>
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      <Title language="de">Die Vermittlung medizinischer Inhalte in einem modular aufgebauten Curriculum</Title>
      <TitleAlternative>Erfahrungen mit HannibaL.</TitleAlternative>
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          <AcademicTitle>PD Dr. Dipl.-Psych.</AcademicTitle>
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        <Address>MH Hannover, Referat Studium und Lehre, Carl-Neuberg-Str. 1, 30625 Hannover, Deutschland<Affiliation>MH Hannover, Referat Studium und Lehre, Hannover, Deutschland</Affiliation>
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        <Email>fischer.volkhard@mh-hannover.de</Email>
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          <Firstname>Hermann</Firstname>
          <Initials>H</Initials>
          <AcademicTitle>Prof. Dr.</AcademicTitle>
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          <Affiliation>MH Hannover, Innere Medizin, Abteilung für Nephrologie, Hannover, Deutschland</Affiliation>
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        <Email>haller.hermann@mh-hannover.de</Email>
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      <SectionHeading language="de">Humanmedizin</SectionHeading>
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    <DateReceived>20050715</DateReceived>
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<DatePublished>20051118</DatePublished>
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    <Language>germ</Language>
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        <ISSN>1860-3572</ISSN>
        <Volume>22</Volume>
        <Issue>4</Issue>
        <JournalTitle>GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung</JournalTitle>
        <JournalTitleAbbr>GMS Z Med Ausbild</JournalTitleAbbr>
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    <ArticleNo>185</ArticleNo>
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<Pgraph>HannibaL stellt eine konsequente Umsetzung eines modular aufgebauten Studienplans dar. Im klinischen Studienabschnitt wurde dabei darauf geachtet, dass der einzelne Studierende nur dann gleichzeitig verschiedene Fächer absolvieren muss, wenn er auch in diesen zusammen geprüft wird.</Pgraph>
<Pgraph>Nachdem das Curriculum zum WS2003/04 für den klinischen Studienabschnitt umgestellt wurde, liegen jetzt erste Erfahrungen mit den zwei Studienjahren vor. Diese werden aus der Dekanats- und der Dozenten-Perspektive dargestellt.  </Pgraph>
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