zma000137 Kurzfassung Vortrag Messzuverlässigkeit bei nicht-homogenen Prüfungen Möltner Möltner Andreas A Dr

Universität Heidelberg, Kompetenzzentrum für Prüfungen in der Medizin, Im Neuenheimer Feld 346, 69120 Heidelberg, Deutschland, Tel.: 06221/56-8249Universität Heidelberg, Kompetenzzentrum für Prüfungen in der Medizin, Heidelberg, Deutschland

Andreas.Moeltner@med.uni-heidelberg.de author Schellberg Schellberg Dieter D author Briem Briem Steffen S Dr. med.

Uniklinikum Heidelberg, Medizinische Klinik, Heidelberg, Deutschland

steffen_briem@med.uni-heidelberg.de author Böker Böker Thomas T Dr.

Universitätsklinik Heidelberg, Heidelberg, Deutschland

thomas_boeker@med.uni-heidelberg.de author Schultz Schultz Jobst-Hendrik JH Dr.

Universität Heidelberg, Vorklinik im Kompetenzzentrum Prüfungen Baden Würtemberg, Heidelberg, Deutschland

jobst-hendrik_schultz@med.uni-heidelberg.de author Jünger Jünger Jana J Dr.

Medizinische Universitätsklinik Heidelberg, Innere Medizin, Heidelberg, Deutschland

jana_juenger@med.uni-heidelberg.de author German Medical Science

Düsseldorf, Köln

610 Humanmedizin 20050715 20051118 germ 1860-3572 22 4 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 137 Workshop Das "Wissen" oder "Können", welches in einem medizinischen Fach geprüft wird, ist keine eindimensionale Grösse, sondern muss als aus verschiedenen Teilfertigkeiten zusammengesetzt aufgefasst werden. Diese werden z. B. auch durch unterschiedliche Prüfungsformen für theoretisches Wissen und praktische Fertigkeiten erfasst. Damit stellt sich die Frage nach der Messzuverlässigkeit der Gesamtbewertung, die Verwendung der internen Konsistenz (Cronbachs alpha) als Reliabilitätsmaß kann bei diesen testtheoretisch "nicht-homogenen" Tests zu irreführenden Ergebnissen führen. Geeignete Verfahren zur Analyse solcher Tests und zur Interpretation der erzielten Ergebnisse werden am Beispiel der Prüfungen im Fach Innere Medizin der Universität Heidelberg vorgestellt. Diese bestehen aus einer Klausur und einem OSCE, deren Einzelreliabilitäten zufrieden stellend gut waren (0.65 bzw. 0.74, r=0.6). Insgesamt ergibt sich für die Gesamtbewertung die sehr gute Reliabilität von 0.84. Das Vorgehen zeigt, wie medizinische Prüfungen, die zur Gewährleistung einer hohen Validität als heterogene Tests konzipiert werden müssen, in Bezug auf ihre Reliabilität testtheoretisch angemessen zu analysieren sind. 0 0 0 0